Kết quả 1 đến 3 của 3
  1. #1
    Ngày tham gia
    Dec 2016
    Bài viết
    170

    Giáo dục sinh ra để khiến cho gì?

    (GDVN) - TS.Nguyễn Tùng Lâm san sớt về câu chuyện canh tân quản lí giáo dục tại Việt Nam hiện nay. Trong bài viết này, ông sẽ nói tới đội ngũ quản lí và cơ chế.

    TS. Nguyễn Tùng Lâm – người cầm đầu Hội Tâm lý giáo dục TP.Hà Nội, cho biết trong tình hình này muốn đổi mới cán bộ quản lí giáo dục thì cơ chế quản lí và lực lượng cán bộ quản lí phải được đồng bộ với nhau, đây là hai khâu phải đi trước một bước.

    ========> Link về nguồn gia sư: gia sư giỏi hà nội





    Muốn thay đổi tích cực giáo dục, cố định phải thay đổi lực lượng quản lý trước



    giả sử giáo dục không có những người giỏi trực tiếp thi công những ý tưởng thay đổi tích cực giáo dục ở các nhà trường thì không thành công.

    Trước nay tôi và mọi người có quan niệm chủ trương đúng, phổ biến từ cấp trên xuống cấp dưới, cấp dưới rồi đến người dạy học là thành công, điều này không còn đúng với ngày nay.

    không được xem nhẹ hơn, hiện tại mỗi một cấp quản lí phải rõ vị trí, sự thiết yếu của mình, không ai được khiến cho thay ai. thành ra, việc từ trước tới bây giờ có sự lộn lạo trong phân cấp, không rõ trách nhiệm, ngành nghề giáo dục bị kêu nhiều là ở chỗ này.

    “Sản phẩm về chính sách thì cấp trên phải chịu nghĩa vụ, chính quyền địa phương phải chịu nghĩa vụ, nhưng chất lượng giáo dục khiến đến đâu thì chỉ có cấp cơ sở vật chất phải chịu bổn phận. tính chất nhiều năm kinh nghiệm biểu thị ở chỗ này” TS. Tùng Lâm cho biết.




    [center !important]TS. Nguyễn Tùng Lâm. Ảnh Xuân Trung[/center !important]


    Câu chuyện đổi mới cán bộ quản lí giáo dục ở đây được phân thành hai vấn đề. ban đầu, phải bàn rõ cơ chế quản lí của ngành giáo dục cho tường minh. giả định có nhóm quản lí tuyển chọn mà không có cơ chế phận sự rõ ràng và đánh giá kết quả thì cũng không thành công.

    Nguồn: Tổng hợp trên mạng

  2. #2
    Ngày tham gia
    Jul 2017
    Bài viết
    16
    TS. Nguyễn Tùng Lâm – người cầm đầu Hội Tâm lý giáo dục TP.Hà Nội, cho biết trong tình hình này muốn đổi mới cán bộ quản lí giáo dục thì cơ chế quản lí và lực lượng cán bộ quản lí phải được đồng bộ với nhau, đây là hai khâu phải đi trước một bước.

Quyền viết bài

  • Bạn Không thể gửi Chủ đề mới
  • Bạn Không thể Gửi trả lời
  • Bạn Không thể Gửi file đính kèm
  • Bạn Không thể Sửa bài viết của mình
  •